Peningkatan Kemampuan Merangkum Teks Laporan Hasil Observasi Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (Circ) Siswa SMP Aksara Bajeng Kabupaten Gowa
DOI:
https://doi.org/10.59061/guruku.v1i2.265Keywords:
role models, improvement, observation report textAbstract
This research was motivated by the results of the ability to summarize the contents of the text of the results of observations of class VII A Bajeng Script Middle School. This study aims to find out (1) The implementation of learning summarizes the contents of the text of the observation report using the CIRC learning model (2) Improving the ability of learning outcomes in summarizing the text of the observation report using the CIRC learning model in class VII A SMP Aksara Bajeng. This research is classroom action research which consists of two cycles. The subjects of this study were all students of class VII A with a total of 25 students. The treatment given to research subjects to improve learning outcomes of the material summarizes the contents of the text of the observation report using the CIRC learning model. The results showed that the implementation of learning using the CIRC learning model was appropriate to improve students' abilities in summarizing the text of the observation report. This is evidenced by the value of student learning outcomes that have increased each cycle. In the initial test the average value of students was 47.92 with a learning mastery level of 28%. In cycle I the average value of student learning was 62.4 with a mastery level of 44%. Cycle II student average score of 81.8 with a mastery level of 80%. Based on the research results above, it can be concluded that the learning outcomes of class VII A students at Bajeng Script Middle School through the application of the Cooperative Integrated Reading and Composition learning model have increased.
References
Basuki, dkk. 2021. Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dan CIRC. 1(1): 113-124.
Chotimah, Chusnul, dkk. 2019. Peningkatan Kemampuan Menyajikan Rangkuman Teks Laporan Hasil Observasi Dengan Model Instruksi Langsung Menggunakan Media Bagan. 8(1): 29-36.
Dwijayanti, Imas. 2018. Peningkatan Keterampilan Menyajikan Rangkuman Teks Laporan Hasil Observasi Menggunakan Model Discovery Learning Dan Media Video Berita Bencana Alam Pada Peserta Didik Kelas VII B SMP Negeri 2 Boja. Skripsi diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Ekawati, Risma, dkk. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ). 1(3): 298-306.
Jayadi, Usman. 2021. Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Integrated
Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Dalam Menemukan Kalimat Utama Pada Siswa Kelas
Iv Sdn 22 Mataram Tahun Pelajaran 2020/2021. 1(1): 21-42.
Jenita, Kintan, dkk. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Motivasi
Dan Hasil Belajar Konstruksi Bangunan Siswa Kelas X Tgb
Smk Negeri 1 Lubuk Pakam. 2(1): 77-86.
Kusumadewi, Dewa Ayu. 2020. Model Pembelajaran Circ Berbantuan
Media Cerita Bergambar Meningkatkan Hasil Belajar
Bahasa Indonesia Siswa Sd. 8(2): 303-314.
Kusumawati, Ratih. 2013. Keefektifan Strategi Kooperatif Circ
(Cooperative Integrated Reading And Composition) Dalam Pembelajaran Menulis Kembali Dongeng Siswa Kelas Vii Smp Negeri 5 Klaten. Skripsi diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Mawar, Mutiara. 2021. Langkah-langkah meringkas teks laporan hasil observasi. https://kafesentul.com/langkah-langkah-meringkas-teks-laporan-hasil-observasi. Diakses pada Jum’at, 16 Desember 2022.
Mugiyanto, dkk. 2017. Pengembangan Perencanan Pembelajaran Menulis
Teks Laporan Hasil Observasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Siswa Kelas X Sma. 1(1): 356-358.
Prasetyo, Bismo, dkk. 2017. Pengembangan Media Video Animasi Untuk Pembelajaran Memproduksi Teks Laporan Hasil Observasi. 6(2): 41-47
Ramdhanti, Dina. 2017. Penerapan Model Kooperatif Tipe Circ Dalam
Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas Vii
Smp Negeri 2 Lembah Gumanti. 3(!): 27-42.
Rusdi, Miftahul Jannah. 2018. Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Pada Siswa Kelas VIII Smp Pgri Sungguminasa Kabupaten Gowa. Skripsi diterbitkan. Skripsi. Makassar: Universitas Muhammadiyah
Sihite, Lidyia Pebrianti. 2017. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ)Materi Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia Kelas Iv Min Sihite Dolok Sanggul. Skripsi diterbitkan. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Sijabat, Meylany Santika. 2013. Lembar Observasi Aktivitas Siswa dan Guru. Skripsi diterbitkan. Medan: Universitas Negeri Medan.
Sutrisna, Deden, dkk. 2020. Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Dengan Menggunakan Model Experiential Learning. 4(2): 443-452.
Tajuddin, Safitri. 2018. Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil
Observasi Dengan Model Berbasis Masalah Siswa Kelas X Sma Makassar Raya Makassar. Skripsi. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Ulfa, Maria. 2015. Penggunaan Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Di Madrasah Al Hidayah Pandansari. Skripsi diterbitkan. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Wijarnako, Agung Dwi. 2014. Keefektifan Strategi Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas Vii Smpn 6 Kota Magelang Sebagai Pelaksana Kurikulum 2013. Skripsi diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Yani, N. 2017. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Pada
Mata Pelajaran Fiqih Materi Pokok Shalat Jumat Di Kelas
Vii Di Mts. Al-Hasanah Medan. Skripsi diterbitkan. Medan. Universitas Islam Negeri.
Yuslimayanti. 2017. The Effectiveness of Cooperative Integrated Reading and Compositin (CIRC) Strategy in Writing Argumentation Composition Learning oo Class X at SMAN 1 BuaPonrang in Luwu District. Skripsi diterbitkan.
