Nadia Zahara (2025) “Hubungan Intensitas Waktu Bermain Gadget dengan Pencapaian Pembelajaran pada Peserta Didik Sekolah Dasar”, GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(2), pp. 133–138. doi: 10.59061/guruku.v3i2.981.