Meninjau Perilaku Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Remaja SMP  Se-Kota Bekasi

Wahyu Aulizalsini Alurmei; Annisa Erniyanti; Arsyadani hasanah; Milani Nabila Syahra; Thalia Amelinda Setiawan

doi:10.59061/guruku.v2i1.598

Authors

Wahyu Aulizalsini Alurmei Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Annisa Erniyanti Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Arsyadani hasanah Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Milani Nabila Syahra Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Thalia Amelinda Setiawan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

DOI:

https://doi.org/10.59061/guruku.v2i1.598

Keywords:

Bullying, Middle School Students, Self-Confidence

Abstract

Bullying is a behavior that is carried out verbally, physically or psychologically against a person or group of people. This bullying often happens anywhere and at any time. The aim is to overcome the impact that arises from bullying behavior, as well as how much influence bullying behavior has on self-confidence, which will also determine the role of counselors in handling bullying cases. To determine the counseling approach given to victims of bullying. This research used 20 SMP X students aged 12-15 years as subjects. The sampling technique is random sampling. The data collection method used was a questionnaire with a Self-Confidence Scale and a Bullying Scale. The overall results show that there is no significant difference between bullying behavior and self-confidence of SMP X students, but most of the filling is done by female students. This can be considered a special concern because female students will be more sensitive regarding feelings. The results of the data analysis show the moderate category which of course still requires prevention to prevent bullying behavior which can later reduce the level of self-confidence in students.

References

Anugrah Eni, T., Ahkam, M. A., & Halima, A. (2023). Pengaruh harga diri terhadap korban perlakuan bullying pada remaja di Sekolah X. Artikel, Kepercayaan Diri Siswa, 2(5). https://doi.org/10.56799/peshum.v2i5.2198

Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v6i2.14418

Busyra, N. Z., & Pulungan, W. (n.d.). Penerapan konseling direktif untuk meningkatkan kepercayaan diri pada korban bullying di SDN Diri, A. K. (n.d.). BAB II Tinjauan Pustaka.

Dwi Nurhidayanti, Y., Nugraha Prabamurti, P., Tirto Husodo B., & Kesehatan Masyarakat, F. (2019). Strategi coping stress kejadian bullying (perundungan) siswa SMP di wilayah Kecamatan Banyumanik (Vol. 7, Issue 4). http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jkm

Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil kepercayaan diri remaja serta faktor-faktor yang mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 1–5. https://doi.org/10.29210/02017182

Herawati, N. (2019). Gambaran faktor-faktor penyebab terjadinya perilaku bullying pada anak. NERS: Jurnal Keperawatan, 15(1). https://doi.org/10.25077/njk.v15i1.168

Jurnal 1 (n.d.). Dampak bullying di sekolah paling banyak terjadi di SD dan SMP hingga Agustus 2023. KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA.

Khudhori, A., & Ag, S. M. (n.d.). Skripsi Pengaruh Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Malang.

Kundre, R., Rompas, S., Studi, P., Keperawatan, I., & Kedokteran, F. (2018). Hubungan bullying dengan kepercayaan diri pada remaja di SMP Negeri 10 Manado (Vol. 6, Issue 1). Layanan Konseling Individu Dalam Mengatasi Kepercayaan Diri Akibat Bullying di SMA Negeri 4 Tebing Tinggi.

Nihayah, U., Nisa Adiwinata, C., Fadlilatul Azna, T., & Afifah Ginting, M. (n.d.). Journal of Islamic Counseling Volume xx Nomor xx Tahun xx; pp. xxxxx. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/ijic

Noveri Aisyaroh Staff Pengajar Prodi D-III Kebidanan FIK Unissula. (n.d.). Khaidir Syafei, M., Jurusan Seni Rupa, G., Bahasa dan Seni, F., & Negeri Semarang, U. (2021). Arty: Jurnal Seni Rupa Bright and the Bully Picture Book Design as a Response to the Phenomena of Bullying in Children. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/arty

Pendidikan Sejarah, J. (2018). Pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X program IPA di SMA Negeri 1 Cerme Gresik Eka Putri Sari. Journal Pendidikan Sejarah, 6(3). https://doi.org/10.21009/JPS.061.06

Rahmawati, S. W. (2016). Peran iklim sekolah terhadap perundungan. Jurnal Psikologi, 43(2). https://doi.org/10.22146/jpsi.12480

Rais, M. R. (2022). Kepercayaan diri (Self Confidence) dan perkembangannya pada remaja. 12(1), 40. https://doi.org/10.30829/alirsyad.v12i1.11935

Roro, R., Fabiani, M., & Krisnani, H. (2020). Pentingnya peran orang tua dalam membangun kepercayaan diri seorang anak dari usia dini.

Saifullah, F. (2015). Hubungan antara konsep diri dengan bullying. 3(3), 289–301. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v3i3.3786

Sari, I. P., & Yendi, F. M. (2018). Peran konselor dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa disabilitas fisik. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 3(3), 80. https://doi.org/10.23916/08408011

Shidiq Al Fathoni, M., & Setiawati Bimbingan dan Konseling, D. (n.d.). Studi kasus perilaku bullying relasional di Madrasah Aliyah Negeri 2 Gresik.

Zahra, S. F., & Lubis, W. U. (n.d.). ALACRITY: Journal of Education Pengaruh bullying verbal terhadap kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 1 Perbaungan Tahun Ajaran 2021/2022. http://lpppipublishing.com/index.php/alacrity

Zulfriadi Tanjung, M., & Huri Amelia, S. (2017). JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2), 1–4. http://jurnal.iicet.org/index.php/jrti https://doi.org/10.29210/3003205000