Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada PT.Tirta Investama Klaten
DOI:
https://doi.org/10.59061/masip.v2i3.731Keywords:
Human resource development strategy, Training, Coaching, EducationAbstract
This research aims to (1) describe the human resource development strategies in terms of training implemented by PT. Tirta Investama Klaten, (2) describe the human resource development strategies in terms of coaching conducted by PT. Tirta Investama Klaten, (3) describe the obstacles and solutions in implementing the training and coaching strategies by PT. Tirta Investama Klaten. This research is a qualitative descriptive study. The data sources for this research include informants (HRD and employees of PT. Tirta Investama Klaten) and documents. The sampling technique used is purposive sampling. Data collection was carried out through interviews, observations, and documentation. The validity test techniques used are source triangulation and method triangulation. Data analysis was conducted using an interactive analysis technique. The results of this research are as follows. First, training and education programs for human resource development at PT. Tirta Investama are crucial because well-trained employees tend to be more productive in their jobs, which directly impacts the company's productivity. Second, through coaching, employees can receive positive feedback on their performance and obtain guidance to identify areas where they need to improve. This can help enhance overall employee performance. Third, the hindering factors come from the company’s lack of attention to the participants' experiences after attending the activities and the participants' lack of motivation to fully engage in the training and development. These obstacles arise from inadequate needs assessment, causing some participants to feel that the material presented is not relevant to them or that they already possess the knowledge, which in turn reduces their motivation to participate. The solution is for management to firmly support the implementation of HR development programs in the company. PT. Tirta Investama Klaten also addresses the obstacles in HR development programs by developing more relevant programs and promoting them. Appropriate programs will motivate employee participation and help them gain benefits from the programs.
References
Agung, R.P., Lukito, E.N., & Selo, S. (2020). Evaluasi faktor kegagalan sistem informasi pada kesiapan penerapan e-government: Studi literatur. Jurnal Informatika dan Komputer, 3(3), 145. Diperoleh 27 September 2022, dari https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/jiko/article/view/2176
Andi, A., Chandra, N., & Syarifuddin. (2021). Manajemen SDM dalam penyelenggaraan program JKN-KIS: Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Jaminan Kesehatan Nasional, 1(2), 171-175. Diperoleh 26 September 2022, dari https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2811613
Aries, S.W., Muhammad, Melza, A.L., & Zuhada. (2015). Pelatihan sumber daya manusia. Makalah Ilmu Administrasi Bisnis. Hlm. 2-3. Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya.
Arif, R., Asep, I.S., & Miftahudin. (2018). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja karyawan. Jurnal Manajemen Dakwah, 3(2), 2-4. Diperoleh 24 September 2022, dari http://digilib.uinsgd.ac.id/16521/
Bariqi, M. D. (2018). Pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia. Jurnal Studi Manajemen dan Bisnis, 5(2), 64-69.
Binus Business School (BBS). (2020, 1 Oktober). Karyawan, hlm. 1. Diperoleh dari https://bbs.binus.ac.id/business-creation/2020/10/karyawan/
Cahya, A. D., Rahmadani, D. A., Wijiningrum, A., & Swasti, F. F. (2021). Analisis pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia. YUME: Journal of Management, 4(2).
Deddy, M., Nita, N., & Nur, A. (2020). Strategi pengembangan sumber daya aparatur di kantor badan kepegawaian daerah kabupaten Asahan. Jurnal Ilmu Administrasi, 17(1), 112-115. Diperoleh 25 Agustus 2022, dari http://jia.stialanbandung.ac.id/index.php/jia/article/view/560
Eri, S. (2019). Manajemen sumber daya manusia. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 954-956. Diperoleh 25 Agustus 2022, dari https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/adara/article/view/429
Falola, H. O., Osibanjo, A. O., & Ojo, S. I. (2014). Effectiveness of training and development on employees’ performance and organisation competitiveness in the Nigerian banking industry. Bulletin of the Transilvania University of Brasov. Series V: Economic Sciences, 161-170.
Fendy, L.K., & Suharnomo. (2013). Pengaruh pembinaan, pelatihan dan pengembangan, pemberdayaan dan partisipasi terhadap kinerja karyawan (Studi pada PT. Njonja Meneer Semarang). Jurnal Manajemen Diponegoro, 2(3), 2-4. Diperoleh 27 September 2022, dari http://eprints.undip.ac.id/77667/1/Jurnal_Studi_Management-2013.pdf
Fitri, W. (2015). Kurikulum dari masa ke masa (Telaah atas pentahapan kurikulum pendidikan di Indonesia). Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 10(2), 233-239. Diperoleh 27 September 2022, dari http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/alabadiyah/article/view/2792
Freddy, R. (2014). Analisis SWOT: Teknik membedah kasus bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hasibuan, A. A. (2016). Manajemen pembinaan profesi dalam pengingkatan kinerja guru: Studi di madrasah tsanawiyah DKI Jakarta. Tanzhim, 1(1), 122-137.
Iriani, I. (2016). Faktor-faktor pengembangan SDM terhadap kinerja pegawai (Studi kasus pada CV. Bhumikam Shamitra Daun Kelor Desa Batang-Batang, Sumenep). (Studi Kasus, Universitas Trunojoyo Madura).
Iskandar, Mey, S., Nia, K., Rifaid, & Siti, H.J. (2020). Pelatihan pembelajaran daring di era new normal. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 105-108. Diperoleh 27 September 2022, dari http://journal.ummat.ac.id/index.php/transformasi/article/view/5469
Kambey, F. L., & Manajemen, J. (2013). Pengaruh pembinaan, pelatihan, pemberdayaan dan partisipasi terhadap karyawan (Studi pada PT. Njonja Meneer Semarang). Diponegoro Journal of Management, 2(3), 1–10. Diperoleh 15 Oktober 2022, dari http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/djom
Malayu, S.P.H. (2019). Manajemen sumber daya manusia: Edisi revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Mamik, E.S., Umar, N., & Hamidah, N.U. (2013). Pengaruh pelatihan, kompensasi terhadap kepuasan kerja karyawan dan kinerja karyawan. Jurnal Profit, 7(1), 26-28. Diperoleh 27 Agustus 2022, dari https://profit.ub.ac.id/index.php/profit/article/view/305
Mardhiyah, R. H., Aldriani, S. N. F., Chitta, F., & Zulfikar, M. R. (2021). Pentingnya keterampilan belajar di abad 21 sebagai tuntutan dalam pengembangan sumber daya manusia. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 29-40.
Mellysa, P. (2021). Faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai (Suatu kajian studi literatur manajemen sumber daya manusia). Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(4), 536-537. Diperoleh 24 Agustus 2022, dari https://dinastirev.org/JIMT/article/view/466
Miftahuddin, Rahman, A., & Setiawan, A. I. (2019). Strategi manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja karyawan. Jurnal Manajemen Dakwah, 3(4), 1–16. Diperoleh 15 Oktober 2022, dari https://doi.org/10.15575/Fakultas
Muarsarsar, S. (2022). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja aparatur pada badan kepegawaian dan pengembangan sumber daya manusia kabupaten Sarmi. Jurnal Kajian Pemerintah: Journal of Government, Social and Politics, 8(1), 47–63.
Muhammad, P. (2016). Manajemen pengembangan SDM pada lembaga pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 5(9), 1234-1235. Diperoleh 27 September 2022, dari http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/87
Nurbiyati, T. (2015). Evaluasi pengembangan sumber daya manusia: Sebuah review. Kajian Bisnis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha, 23(1), 52-63.
Nurruli, F. R. (2018). Pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 2-3. Diperoleh 23 Agustus 2022, dari https://ejournal.staida-krempyang.ac.id/index.php/intizam/article/view/42
Panjaitan, M. (2017). Pengaruh pengembangan sumber daya manusia terhadap kinerja pegawai PT. Indojaya Agrinusa. Jurnal Ilmiah Methonomi, 3(2), 7-15.
Priyatna, M. (2016). Manajemen pengembangan SDM pada lembaga pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 5(9), 21-21.
Rendy, A. (2022, 8 Juni). HRD: Tugas, fungsi, dan kualifikasi untuk mulai kariernya. Glints, hlm. 1. Diperoleh 27 September 2022, dari https://glints.com/id/lowongan/hrd-adalah/#.YzKKEnZBzIU
Rigby, C. S., & Ryan, R. M. (2018). Self-determination theory in human resource development: New directions and practical considerations. Advances in Developing Human Resources, 20(2), 133-147.
Shuck, B., Twyford, D., Reio Jr, T. G., & Shuck, A. (2014). Human resource development practices and employee engagement: Examining the connection with employee turnover intentions. Human Resource Development Quarterly, 25(2), 239-270.
Silmi, N.U. (2021, 26 Maret). Pengembangan usaha: Pengertian, jenis, aspek, dan strateginya. Kompas, hlm. 1. Diperoleh 25 September 2022, dari https://www.kompas.com/skola/read/2021/03/26/150051369/pengembangan-usaha-pengertian-jenis-aspek-dan-strateginya
Suci, U. N. (2020). Proses kegiatan rekrutmen di Yayasan Pengembangan Anak Indonesia (YPAI). Diperoleh 27 September 2022 dari http://repository.stei.ac.id/1034/3/BAB%202.pdf
Sugiyono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
