Pengembangan Media (Bingkap) dalam Pembelajaran Menulis Teks Pantun dengan Menggunakan Model Project Based Learning

Angga Angga; Lutfi Syauki Faznur

doi:10.59061/guruku.v3i1.884

Authors

Angga Angga Universitas Muhammadiyah Jakarta
Lutfi Syauki Faznur Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.59061/guruku.v3i1.884

Keywords:

Development, Bingkap, Project Based Learning (PjBL)

Abstract

This research was conducted at Dharma Karya UT South Tangerang Junior High School in class VII which amounted to 26 people. This research was motivated by the lack of learning media. The learning media used by teachers only use printed books, the internet and powerpoint and the learning model used by teachers is only cooperative learning, so that the impact on students is easily bored and bored in participating in the learning process. This study aims to produce Pop-Up book media (Bingkap) and make rhyming text using the Project Based Learning (PjBL) model in class VII SMP Dharma Karya UT South Tangerang which meets valid and practical criteria. This type of research is Richey & Klein research. The development model uses 3 stages. The stages carried out are planning, production, and evaluation. In the validation process, Bingkap media was validated by 2 validators, namely media expert validators and material expert validators. In the development process, teachers fill out a questionnaire sheet to be able to see the developed Bingkap media. Based on this research, the results of media expert validation obtained a percentage of 90% with the criteria “Strongly Agree”. The results of material expert validation 88.33% with the criteria “Strongly Agree”. From the results of the response questionnaire by the seventh grade teacher obtained a percentage of 100% with the criteria “Strongly Agree”. This shows that the Pop-Up book media (Bingkap) using the Project Based Learning (PjBL) model in learning to write Indonesian rhyming text in class VII SMP Dharma Karya UT South Tangerang is declared Strongly Agreed or Very Valid in the learning process.

References

At-tirmidizi, Abu 'Isa. (1975). Sunan At-Tirmidzi. Jilid 4. Mesir: Shirkat Maktabah wa Mathaba'ah Mustafa al-Babi al-Halabi.

Andriani, Tuti. (2012). Pantun Dalam Kehidupan Melayu (Pendekatan Historis dan Antropologis). Vol 9 no 2 hal 198-199. file:///C:/Users/Administrator/Downloads/383-733-1-SM.pdf, diunduh 27 Mei 2024.

At-Tabany, Trianto Ibnu Badar. (2014). Mendesain model pembelajaran inovatif, progresif dan kontekstual. Jakarta: Prenadamedia Group.

Chandra, D. & Febriyanti, A. (2018). Yakin Gak Mau Nulis. Kendal: Achmad Jaya Group.

Cydi, Agustina. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cipro (Citizen Prosedur) Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bonti. Diploma thesis, IKIP PGRI Pontianak. http://digilib.ikippgriptk.ac.id/id/eprint/2296/, diunduh 24 Mei 2024.

Dalman. (2015). Keterampilan menulis. Jakarta PT Raja Grafindo Persada.

Dewi, Finita. (2015). “Proyek buku digital: Upaya Peningkatan Keterampilan Abad 21 Calon Guru Sekolah Dasar Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek”. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan ke-SD-An 9.2.

Dalman. (2018). Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada Daryanto. (2020). Media Pembelajaran. Bandung: Pt. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera

Dewi, M (2017). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Menulis Teks Pidato di Kelas X IPA 8 SMA Negeri 1 Kuta Utara. Skripsi (tidak diterbitkan).Jurusan Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia.

Fadilah, A., dkk. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 11.

Hartini, Ayu. (2017). “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar”. ELSE (Elementary School Education Jurnal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 1.2a.

Isrok’atun, & Rosmala, A. (2018). Model-Model Pembelajaran Matematika. Pt Bumi Aksara.

Komalasari, L., Hamdani, H. I., & Alfarizsky, S. (2024). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 3(5), 1607-1614. (https://bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/7255/5618), diunduh 16 Maret 2024.

Kemit, E. M. B., Putrayasa, I. B., & Nurjaya, I. G. (2024). Analisis Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Audiovisual. Jurnal Penelitian Mahasiswa Indonesia, 4(1), 110. https://jurnal.stkipahsingaraja.ac.id/index.php/jpmi/article/view/689/567, diunduh 21 Mei 2024

Khaerunnisa, Masna, Muliya Ayu, Nuryani, Rina. (2018). Penerapan Media Wayang Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Bagi Penutur Asing Tingkat Madya. Seminar Kepakaran BIPA 2. http://digitallibrary.ump.ac.id/id/eprint/102, diunduh 27 Juni 2024.

Leuwol, Ferdinand Salomo., dkk. (2023). Top 10 Model Pembelajaran Abad 21. Indramayu: CV. Adanu Abimata.

Mayasari, Tantri, et al. (2016). “Apakah Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Project Based Learning Mampu Melatihkan Keterampilan Abad 21?”. Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) 2.1, 48-55.

Nurfitriyanti, M. (2016). Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Mipa, 6(2), 149–160. Https://Doi.Org/10.30998/Formatif.V6i2.950, diunduh 28 Mei 2024.

Nurrita (2018). Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar dan mengajar mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(2), 139-144. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/view/280/191, diunduh 29 Mei 2024.

Nurjana, Fitri, Faznur, Lutfi Syauki. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Brainstroming Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Berbantuan Media Quiziz. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Volume 9 No. 1, https://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/METAFORA/article/view/13368 , diunduh 27 Juni 2024.

Octavia, S. A. (2020). Model-Model Pembelajaran. Cv Budi Utama.

Purnama, Sari. (2014). Membuat Anak Gila Membaca. Bandung: Mizan Pustaka.

Rusmiati. (2014). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Melalui Model Quantum Writing Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi. UIN Sunan Gunung Djati.

Sugiarto, Eko. (2014). Mahir Menulis Pantun dan Puisi. Yogyakarta: Suaka Media.

Sugiarto, Eko. (2015). Mengenal Sastra Lama-Jenis, Definisi, Ciri, Sejarah, dan Contoh. Yogyakarta: C.V ANDI OFFSET.

Sugiarto, Eko. (2016). Pantun dan Puisi Lama Melayu. Yogyakarta: Khitah Publishing.

Richey, R. C., & Klein, J. D. (2007). Desain and development research. In Lane Akers (Ed.), Routledge Taylor & Franscis Group (Vol. 5, Issue 1). Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

Richey, R. C., & Klein, J. D. (2009). Design and Development. Routledge. Sugiyono. (2015), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: PT Alfabeta

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif Dan R &D. Bandung: Alfabeta.

Sardila, V. (2015). Strategi Pengembangan Linguistik Terapan Melalui Kemampuan Menulis Geografi dan Autobiografi: Sebuah Upaya Membangun Keterampilan Menulis Kreatif Mahasiswa. Jurnal Pemikiran Islam, 40(2), 110-117.

Susanto. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta. Prenadamedia Group

Sari, N. I. (2017). "Pengaruh Kemampuan Membaca dan Teori Sastra terhadap Kemampuan Menulis (Survei SMA Swasta Jakarta Timur)". DEIKSIS, 9(02), 161. http://dx.doi.org/10.30998/deiksis.v9i02.1377, diunduh 10 Juni 2024.

Setiawan, Agus. (2022). Model Project Based Learning Pengendalian Terbuka (Open Loop) Secara Digit. Mangunjaya. Mikro Media Teknologi.

Tarigan, Henry Guntur. (2018). Menulis Sebagi Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

Tarigan, H. G. (1986). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.

Utami, E., & Rochmiyati, S. (2024). Penerapan Project Based Learning Terintegrasi Ajaran Tri N Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 2093. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.12390, diunduh 15 Juni 2024.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141, diunduh 5 Juni 2024.

Yunus, dkk. (2017). Menulis. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka.

Yulianto, Aan., dkk. (2023). Model-Model Pembelajaran Untuk Sekolah Dasar. Jawa Tengah: Eureka Media Aksara.